Het welbevinden van een kind is het allerbelangrijkste. Wanneer een kind zich goed voelt, op haar of zijn gemak in een veilige omgeving, ontwikkelt het kind zich optimaal.
Het kan voorkomen dat de balans weg is. Er gebeurt iets in de omgeving, in de klas of met het kind zelf waardoor het welbevinden minder wordt.
Voor kinderen is het lastig om aan te geven wat er aan de hand is. Zij hebben geen ervaringen waarmee ze de huidige situatie kunnen vergelijken. Ze hebben hulp nodig om de situatie te verduidelijken. Wanneer ik met kinderen in contact kom stel ik ze op hun gemak, schep een band en spreek vertrouwen uit.
Mijn werkwijze: het probleem in kaart brengen, het belang laten inzien om het op te lossen en samen oefenen tot we er zeker van zijn dat het thuis of in de klas ook lukt.