Individuele begeleiding om het welbevinden van kinderen te vergroten. Stap voor stap breng ik samen met het kind de situatie in beeld.
Tijdens de training 'ik leer leren' ontdekken kinderen hun eigen leerstijl en leren zij leerstrategieën in te zetten.
De 'ik leer leren' cursus met behulp van de groeimindset. We leren groeitaal te gebruiken en we kijken naar het leerproces.
Soms is het welbevinden van een kind verminderd omdat het niet op het eigen niveau leert. Extra hulp of uitdaging moet aangeboden worden.
Spelenderwijs begeleiden van de overstap van groep 2 naar groep 3. Hoe vraag je om hulp? Wat wordt er van je verwacht?
Met de hele groep ontdekken we de verschillende leerstijlen. Welke stijl past bij jou? Hoe leer jij? Welke strategieën kun jij toepassen?
Het opbouwen of herstellen van een optimaal pedagogisch klimaat en de sfeer in de groep verbeteren. Dit is een traject voor het primair onderwijs.
In 7 stappen naar gesdragsverandering. Individueel of op school. Eerst maken we het probleem inzichtelijk, dan gaan we oefenen en pas wanneer het kind zover is informeren we de omgeving.
Voor kinderen van 12 -14 jaar. Onderwerpen zijn leren plannen, omgaan met falen, het ontdekken van de eigen leerstijl, strategieën toepassen en een inkijkje in het puberbrein.
Op zoek naar inval? Een ervaren leerkracht voor de groep die onderwijs biedt binnen een bepaald thema.
Het welbevinden van een kind is het allerbelangrijkste. Wanneer een kind zich goed voelt, op haar of zijn gemak in een veilige omgeving, ontwikkelt het kind zich optimaal.
Het kan voorkomen dat de balans weg is. Er gebeurt iets in de omgeving, in de klas of met het kind zelf waardoor het welbevinden minder wordt.
Voor kinderen is het lastig om aan te geven wat er aan de hand is. Zij hebben geen ervaringen waarmee ze de huidige situatie kunnen vergelijken. Ze hebben hulp nodig om de situatie te verduidelijken. Wanneer ik met kinderen in contact kom stel ik ze op hun gemak, schep een band en spreek vertrouwen uit.
Mijn werkwijze: het probleem in kaart brengen, het belang laten inzien om het op te lossen en samen oefenen tot we er zeker van zijn dat het thuis of in de klas ook lukt.